吴旻老师以《谁先迎来黎明》为题，带领学生走进 “昼夜交替” 的科学世界，用生动有趣的实验与互动，让抽象的科学原理变得直观可感。吴旻老师设计了 “角色扮演” 环节：让学生扮演 “地球上不同地区的人”，根据地球自转规律，模拟 “迎接黎明” 的先后顺序，进一步加深对知识点的理解。同时，她结合生活实例，补充了 “时区”“国际日期变更线” 的小知识，让课堂内容既贴合教材，又延伸到实际生活，拓宽了学生的科学视野。