2025年11月7日下午，徐涛老师执教了《Unit5 What do they do?（story time）》。学生通过多样的活动理学习职业的表达方法，在生动的演绎中理解故事，体悟道理——Every job is important。学生能分享父母的职业并表达对父母职业的自豪之感，体现了课堂的育人价值。

课的导入部分教师通过绘本阅读，让学生在巩固三单句型的过程中拉近了师生距离，培养学生的表达能力和发散性思维，同时借用一首关于工作的英文歌引导学生自主探索出本课的课题“What do they do”，充分调动了学生的学习积极性。教学过程的环节设计逻辑分明，条理清晰。本节课紧紧围绕jobs，working places，daily work等方面循序渐进地让学生掌握本节课的重点内容。在本节课的教学中，不管是文本学习还是绘本阅读，教师自始至终渗透着德育和人文主义思想，尊重学生的想法并善于引导学生“Respect every job!” “Study hard to find their dream jobs.”