以 “赛” 促成长，以 “爱” 润童心
—— 沙二小 2025 年春季班主任晨会课比赛方案
活动目的
为深入贯彻落实立德树人根本任务，持续推进青蓝工程，进一步提升我校班主任队伍的专业素养和教育教学能力，充分发挥晨会在学生日常教育中的重要作用，引导学生树立正确的价值观、培养良好的行为习惯和道德品质，我校决定于 2025 年春季开展班主任晨会课比赛活动。
活动主题
以 “赛” 促成长，以 “爱” 润童心
晨会主题
一二年级 安全教育（大课间活动安全、上下学乘车安全……）。
帮助学生识别各类安全隐患，掌握应对突发危险的技能，培养自我保护的安全意识。
三四年级 文明礼仪（课堂文明、集会礼仪……）。
帮助学生明晰礼仪规范，掌握与人交往的礼貌准则，培养谦逊有礼的行为习惯。使学生能够在不同场景中展现出良好的文明素养，将文明礼仪内化为个人品质，外化为实际行动。
五六年级 心理健康（情绪管理、人际交往、自我肯定、挫折应对……）。
帮助学生正确认识自己的情绪，掌握应对压力和挫折的方法，培养积极乐观的心理品质。
具体实施
准备阶段 第 4 周。
参赛班主任根据所负责年级的晨会主题，精心设计教学内容。可以收集相关的图片、视频、故事等资料，制作生动有趣的教学课件，同时思考如何引导学生积极参与互动，确保晨会课达到良好的教育效果。
课堂展示 第 5/6 周。
在展示过程中，班主任要充分发挥主导作用，引导学生主动思考、积极发言，营造轻松活跃的课堂氛围。
课堂评比标准
准备
根据主题，合理利用教室黑板进行简单布置，突出主题。课件能有效辅助教学。
语言
教师语言表达清晰、流畅，声音洪亮，语速适中。善于运用生动形象、富有感染力的语言与学生沟通交流，充分调动学生的积极性。
主题
主题明确，切入点精准且巧妙，能够聚焦学生实际需求。从学生的认知水平和生活经验出发，符合相应年级学生的年龄特点和心理特征。
内容
紧密围绕主题展开，内容具体，不空洞。结合实际案例，尤其是学生身边发生的事例，具有较强的针对性和教育意义，能让学生切实感受到所学内容与生活的紧密联系。
形式
避免传统的说教模式，形式丰富多样。可采小组讨论、情景模拟等形式，让学生在亲身体验中学习和成长，充分体现学生的主体地位。
课堂常态化，可操作性强
教学环节设计合理，流程清晰，过渡自然。选择的案例和教学方法贴近学生的日常学习和生活，便于学生理解和应用，能够指导学生在实际生活中的言行。
教育资源运用合理，方法灵活
恰当运用图片、视频、实物等教育资源，增强教学的直观性和趣味性。教学方法灵活多样，根据教学内容和学生的课堂反应及时调整教学策略，课堂时间把控精准，环节紧凑，整体效果好。
总结紧扣主题，发挥老师的主导作用
在晨会课结尾，教师对本节课的内容进行总结归纳。总结具有启发性和引导性，能够帮助学生将所学内容内化为自身的行为准则和价值观念。
活动安排
课堂展示地点：各班级
课堂展示时间：8：05-8:20
评课组：由学校校长室、德育处组成评课组
组别/时间 |
|
3.11 |
3.12 |
3.13 |
3.14 |
评委 |
一组 |
顾志杰 |
陶璐璐 |
吴旻 |
张思明 |
张 宇 张海媚 |
二组 |
陈子麦 |
徐昭君 |
牛诺楠 |
张庭磊 |
徐蔓堃 冯莉莉 |
|
3.17 |
3.18 |
3.19 |
3.20 |
3.21 |
评委 |
一组 |
方诗雨 |
吴佳男 |
高雅婷 |
陈萦泠 |
邹鹏霖 |
张 宇 张海媚 |
二组 |
刘陶利 |
孟青霞 |
张宇晖 |
王 珏 |
|
徐蔓堃 冯莉莉 |
届时评选出一、二、三等奖若干，并对获奖教师进行表彰，以激励广大班主任不断提升晨会课教学水平。
若有班主任因外出等其他事项导致与比赛时间冲突的，请联系相关评委商议比赛时间。
太仓市沙溪镇第二小学
2025年3月5日
