4月16日，科信组开展了本学期第十周教研活动。活动主题为《燃荻第84期》理论学习。本次活动围绕文章《AI教师赋能课堂教学的限度与超越》开展讨论与学习。文章深刻指出智能技术支持下AI教师在课堂教学中的赋能价值及面临的限度，为AI教育应用的理性发展提供了重要的视角，阐述了AI教师在教学模式、关系以及理念上的三重赋能价值，从技术阻隔、伦理困惑、结构桎梏和主题障碍等方面展示洞察力和批判性思维。其中“有的放矢，在技术设计应用的主题向导上加强建设”、“化危为机，构建人机协同理论准则”、“由表及里，变革课堂教学结构”和“安之若素，遵循学习者的生长节奏”多方面为我们指出了未来发展路径。