本阶段，科信组先针对青少年权益保护与罪错行为预防矫治展开学习并研讨，其次，围绕三至六年级学生的认知规律与学科核心素养培养目标，扎实推进信息技术、科学等学科教学工作，经过全体组员的协同努力，顺利完成阶段性教学任务。现将本阶段教学工作从开展情况、成果亮点、存在问题及改进方向四方面进行全面总结，为后续教学优化提供参考。