2025 年 5 月 22日上午，结合太仓市小学音乐课堂器乐教学研讨活动暨青年教师公示课展示，沙一小教育集团音乐学科工作坊开展了工作坊活动。此次活动围绕“依标教学学会学习”主题展开，活动目的为进一步深化小学音乐课堂教学改革，落实新课标教学要求，提升音乐教师器乐教学能力，加强青年教师队伍建设，搭建教师相互学习、交流的平台。

活动当天，来自沙一小集团的科学学科工作坊成员齐聚太仓市厢城镇第一小学观摩音乐课。首先第一节刘老师执教的竖笛课《箫》充分体现了“循序渐进、启智育人”的教学理念，为四年级学生搭建了螺旋式上升的学习阶梯。课堂以趣味化竖笛指法操导入，既复习了旧知，又通过肢体律动激活了课堂氛围，符合儿童活泼好动的年龄特点。整节课张弛有度，学生在沉浸式体验中收获了知识、技能与审美三重成长，为器乐常态课提供了可借鉴的范式。

第二节秦老师的竖笛课《牧童谣》教学设计巧妙，课堂氛围活跃，充分体现了“以学生为主体”的教学理念。课程以“小牧童”情境贯穿始终，通过课前律动热身迅速调动学生积极性，自然引出竖笛教学内容，衔接流畅且富有童趣。总体来说这是一节将知识性、趣味性、艺术性有机融合的优秀课例，展现了教师扎实的专业素养和创新的教学设计能力。

第三节刘老师的《春天来了》一课以"寻找春天的声音"为主线贯穿课堂，通过教师的示范，激发学生的想象，运用竖笛模仿春风/春雨/鸟鸣等声音导入，生动构建音乐情境，符合三年级学生形象思维特点。课堂中的分段学习，小组合作小组评价延续了"以学生为主体"的核心理念，激发学生主动参与意识。

此次活动为沙一小教育集团音乐学科教师提供了宝贵的学习与交流平台，有助于进一步提升集团音乐教学水平，促进学生核心素养的全面发展。