2025年5月15日，我们艺术组教师围绕音乐学科评价体系改革深入推进，构建多元立体美育新格局为主题展开活动。推进学科评价体系改革，坚持素养导向，构建多主体、多元化、多样性的评价模式。通过学生自评、同伴互评、家长及社会参与，形成科学评价体系。创新推行四个“三”评价标准，涵盖能力、气质、技能与修养。自主研发《成长足迹联系册》《艺术学习星级评价表》等工具，强化过程性评价。同时，开展“一校多品”美育实践活动，促进学生德智体美劳全面发展，展现艺术教育新活力。