2024年10月12日，全校数学教师齐聚一堂，共同观摩张庭磊老师执教《认识几分之一》。张老师牢牢抓住旧知识与新知识的切入点，设计了让学生从整数中分食物开始，先引出平均分，在分的过程中，从每人分得4个→2个→1个→半个，从而让学生明白，当我们分得物体的数量不到1个时，就不能用以前学过的整数来表示了，需要用一种新的数来表示，由此为切入点，引出课题：分数的初步认识。张老师设计了：理解1/2的含义→折出1/2→判断1/2→动手创造分数→比较分数大小这5个教学环节，以环环相扣的形式，层层递进的梯度，充分加深学生对1/2含义的理解。

观摩活动结束后，教师们对张老师执教的《认识几分之一》一课给予了极高的评价。一致认为，张老师的课堂设计巧妙，通过动画视频、实物操作、生活实例等多种教学手段，将原本抽象复杂的分数概念变得直观易懂，极大地激发了学生的学习兴趣和参与度。此次观摩活动不仅为教师们提供了一个宝贵的学习机会，也为进一步提升我校数学教学质量注入了新的活力和动力。