2025年11月24日，太仓市沙溪镇第二小学全体数学老师集中观摩教室听徐凯老师执教教研课，内容为《解决问题的策略——假设》。

    徐老师同时使用希沃和实物投影，实现了展示学生作业的同时，又利用屏幕上动画效果把假设的策略讲解清晰。徐老师把握教材精准，围绕把两个未知量假设成一个未知量的核心问题展开教学，最后又通过对比题组引导学生发现，假设时要注意有所选择。最后，徐老师把假设策略进行了升华，又出示了三个未知量也假设成一个未知量的题目，引导学生真正掌握这类倍数关系中假设策略的运用重点，很好地突破了本课的难点。在整节课中，徐老师还肯定了学生使用方程解的万能法，使学生对假设策略的精髓掌握得更加全面，解题方法更加多样灵活。