2025年11月18日下午，顾志杰老师在观摩教室一执教教研课《王戎不取道旁李》。课堂上，顾老师通过“信息提取、方法回顾、分层朗读、语义辨析、思维探究”，将《王戎不取道旁李》的教学拆解为“懂字词、明文意、悟智慧”三个层次。学生们通过小组交流厘清“之”的用法，对比同伴与王戎的不同表现提炼人物特质，让文言学习从被动变成主动参与。教研组将梳理反思本次教研课的内容，让传统文言文本既“教得扎实”，更“学得有趣”，真正成为学生语文素养生长的养分。