亲爱的同学们，敬爱的老师们，大家早晨好！

今天我们利用升旗仪式举行“星星娃”成长项目启动仪式，举行记得一位哲人说过，如果一只手拿着真理,另一只手拿着寻求真理的工具,二者选其一,他会毫不犹豫地选择后者,因为他认为探求真理的过程和方法更为重要。其实我们学生的学习也是如此，良好的学习品质不仅可以让我们获得较强的学习能力，而且对于我们的终身学习和可持续发展会带来积极深远的影响。学校秉承“看见每一个，让每一个被看见” 的办学理念，丰富“善博”教育的本质内涵，以“看见每一个，发展每一个，成就每一个”为目标，让星娃们形成“有一份热发一分光”的自我价值观，根据“太仓市小学生良好学习品质培养评价标准”，我们学校对学生课前准备、课中学习、课后复习、文明礼仪等方面的学习常规进行细化，制定了《看见每一个，让每一个被看见——“星星娃”成长手册》，成长手册跨越一到六年级，内容分为博“学”星和善“行”星两类，博“学”星主要是评价学生的学习表现，分课前红色星（会准备:例如回家做好预习，课间对照课程表备齐、带齐书本和学习用品，不丢三落四）、课中黄色星（课堂上会倾听、会思考、会合作、会表达、会书写，黄色星主要是考查学生在课堂中的表现）、课后蓝色星（会阅读、会习作、会复习，例如你是否会独立完成作业并认真检查，是否具备整理错题本的习惯，对于知识点是否会举一反三，触类旁通）；而善“行”星主要是评价学生德育方面的表现，分礼仪橙色星（会自理、会用餐、会行走）、健康绿色星（会健体、会生活）、责任紫色星（会感恩、会劳动）。每一个年级，每一种颜色的星星都明确了各自的标准和要求，学校每学期开学的第一天会举行星卡兑换活动，到时候有丰富的奖品等着大家来兑换，由此老师也对大家提几点要求：

1.通过今天的启动仪式，大家已经对成长手册有初步了解，但具体的内容和要求还不明确，请班主任利用明天的晨会课时间，和学生一起学习每一种颜色的星星所对应的标准和要求，也请我们学生对照标准，提前做好准备，做好规划。

2.珍惜爱护“成长手册”，这本手册从一年级用到六年级，时间跨度最多的要用6年，老师不希望中间发生丢失现象，或者把它打打草稿涂涂鸭之类的，要尊重它，爱护它。

各位同学，学习本身是一种态度，一种品格，学习需要坚强的意志，良好的习惯以及勤奋的态度。学习品质是个人品质的体现，学习态度是人生态度的缩影。韩愈曾说过:“业精于勤荒于嬉”，一个人如果有正确的学习态度，才会自觉地投入到学习中，真正做到把学习看作是一种享受，也只有这样，我们才能够珍惜时间，勤于学习，善于学习，最后希望我们沙二小的每一位小朋友都能通过自己的努力，实现愿望，成为校园中最美最亮的那颗星星！