为切实增强师生的消防安全意识和应急逃生能力，营造平安和谐的校园环境，太仓市沙溪镇第二小学于2025年9月16日组织全体师生开展了一次消防逃生安全演练活动。本次活动以“强化消防意识，筑牢生命防线”为主题，通过情景模拟、实践演练、知识宣讲等形式，帮助师生掌握火灾逃生的正确方法，熟悉紧急疏散流程，提升校园安全防范能力。

一、活动准备：周密部署，全面动员

为确保演练安全有序开展，学校提前成立专项工作组，由校长担任总指挥，分管安全副校长为现场负责人，班主任、科任教师、后勤人员协同配合，责任分工明确。活动筹备阶段主要完成以下工作：

1.制定科学预案：结合学校建筑布局和师生人数，预设火灾模拟场景，规划各班级的逃生路线，设置安全集合区域，明确疏散责任人，确保每条逃生路径畅通无阻。

2.开展安全教育：演练前一周，各班利用班会课普及消防安全知识，通过观看视频、图解逃生技巧、模拟问答等方式，让学生掌握“弯腰、捂鼻、扶墙、快走”的要领，熟悉疏散时的注意事项。

3.完善硬件设施：后勤部门对教学楼、走廊的消防栓、应急指示灯、安全出口标识进行全面检查，提前清理楼道障碍物，确保疏散通道符合安全标准。

4.家校协同宣传：通过班级群向家长发布演练通知，提醒学生穿着轻便衣物和运动鞋参与活动，避免因装备不当引发意外。

二、活动实施：流程规范，贴近实战

1.预警发布与启动响应  

消防警报声在校园内骤然响起，各班教师迅速反应，立即停止授课并告知学生：“现在模拟教学楼发生火灾，请同学们保持冷静，听从指挥撤离！”学生迅速用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低身，沿指定路线撤离教室。

2. 紧急疏散与集合清点  

楼道责任教师迅速到位，引导各班级分东西两个楼梯有序撤离，提醒学生不推挤、不逆行。全体师生用时1分08秒完成疏散，较上次演练缩短20秒。全体人员在操场指定区域集合后，班主任快速清点人数并逐级上报，确认无人员滞留、受伤。

3.总结点评与知识强化

校长对演练效果给予肯定，并指出部分学生逃生时动作不规范、个别班级集合速度较慢等问题。再次通过梳理“火灾中能否乘坐电梯”“身上着火如何自救”等关键知识点，进一步巩固师生安全素养。

三、活动成效：强化意识，提升能力

1.理论转化为实践：学生通过亲身参与，突破了“知风险不会避险”的瓶颈，切实提升了快速反应和自救互救能力。

2.检验应急预案可行性：演练暴露出个别区域疏散标志不明显、低年级学生紧张易慌乱等问题，为后续优化预案提供依据。

四、反思与改进方向

1.优化疏散细节：在楼梯转角增设荧光地贴标识，避免人群拥挤；针对低年级学生开展分批次强化训练。

2.扩大教育覆盖面：计划将消防教育纳入校本课程，通过绘制家庭逃生图、排查居家消防隐患等实践活动，推动“教育一个孩子，带动一个家庭”。

3.常态化演练机制：每学期开展两次以上应急演练，随机调整火灾模拟场景，增强师生的临场应变能力。

此次消防逃生演练不仅是一堂生动的安全教育课，更是对学校应急处置能力的一次全面检验。沙二小将始终坚持“生命至上，安全第一”的理念，以常态化安全教育筑牢校园安全防线，为学生的健康成长保驾护航。