坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神，落实太仓市教育工作会议精神，按照太仓市教育局《2023年度教育工作要点》《2023年度下半年工作安排》认真谋划本学期学校工作。对标教育事业发展“十四五”规划，聚力“一冲刺三提升”目标任务，切实形成“好读书、读好书、读书好”的生动局面，办好家门口的好学校。
一、坚持党对教育工作的全面领导
（一）政治建设为首
坚持将政治建设摆在首位，深入学习习近平总书记在江苏考察时的重要讲话指示，切实增强紧跟总书记奋进新征程的高度政治自觉，深刻领会总书记对江苏、苏州工作重要讲话指示的丰富内涵和实践要求。以上级党委组织的“敢为人先开新路，笃行实干育新人”主题教育活动为引领，以支部“海棠花红”品牌建设、2023年度书记项目、“红星闪闪耀星娃”党建品牌为抓手，把牢办学治教正确方向。
（二）理论学习为基
坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践，优化党支部学习制度，面向党员、团员、教职工、少先队员开展党的二十大精神宣讲活动。严格落实意识形态和网络意识形态工作责任制，按照要求定期开展分析研判和情况报告，进一步加强课堂、讲座、社团、媒体及自媒体管理，积极传播正能量，筑牢意识形态安全防线。继续着力提升全体教职工队伍的整体素质，加强思想政治建设，组建一支思想正、能力强、业务精、能吃苦的先锋队伍。
（三）组织建设为重
加强学校领导班子、行政队伍、后备干部三支队伍的建设，定期召开支委会、行政会、联席会。严格落实“三会一课”、组织生活会等制度。以“海棠花红”先锋阵地建设，做亮学校党支部品牌。
（四）纪律建设为根
进一步深化党风廉政建设，坚持问题导向，深化重要岗位廉政风险点的排查和防控，坚持警示教育、廉政教育常态化，持续做好勤廉文化进校园，营造风清气正的教育生态。坚持支部书记上好勤廉党课，坚持开展谈心谈话工作，师德师风建设常态化，加强教职工八小时以外管理力度。以创建廉洁校园为契机，带领全体教师树立廉洁从教崇高形象。
二、推进五育工作深度融合
（一）“微光”课程，育德育心
深化推进“星星娃”成长项目建设、不断丰富完善“微光”课程体系，加强爱国主义、理想信念为核心的主题教育，关注学生综合素养的全面提升。扎实推进时光课程（入学、入队、成长、毕业课程）的有效落实；德育办、教导处合作推进光合课程（社区实践、劳动实践课程）的有效开展，依托校外德育实践基地、校内“星星娃果蔬园”，充分搭建学生动手实践的大平台，不断提升学生综合素养。本学期重点推进心光课程（敞亮“心”世界、科学“心”探索）建设，协同家校，针对家校、亲子之间的突出问题，开设“家长慧 慧家长”亲子沟通指导课程，开设学生“情绪管理”课程、“准青春期”课程，为学生健康成长保驾护航。学校将继续整合传统节日、星星娃果蔬园、德育实践基地，促进德育与美育、体育、智育、劳动教育有机融合，实现学科知识教学与学生的成长需要有机结合，推动学校以育人为中心的内涵发展。
（二）三支队伍，保驾护航
1.班主任队伍建设。依托校功勋班主任工作室，分层开展班主任项目化培训。“博学”项目：①“青蓝”计划：本学期共有5位班主任与骨干班主任结对，通过日常班级管理工作及师徒例会等形式，指导新班主任工作，以期尽快胜任班主任工作；②“日新”计划：三年内班主任每两周总结工作得失，写好反思案例，向师傅汇报工作；③“圆梦”计划：德育办每月组织开展一次新班主任工作指导，形式丰富有沙龙、论坛、小组研讨等。“博远”项目暨骨干班主任培训：①“普惠”计划：全体班主任：通过每月班主任培训和工作考核，做好班主任工作指导和典型案例宣传，不断提高整个班主任队伍工作的实效性。开展校园班主任节，切实关心班主任的工作、生活，提高班主任的工作热情、工作质量。②“提升”计划：通过参与太仓市班主任论坛、班级文化建设、班主任共同体建设、班主任基本功竞赛等活动，做好骨干班主任的培养工作。有序开展校德育学科带头人、学科新秀、学科能手的选拔工作。
2.心理健康导师队伍建设。通过市级+校级专业培训，壮大心理健康教师队伍。通过“团辅课”和“个别辅导”进一步提高学校心理危机事件的预防和干预能力。同时，成立校心理健康教师教研组，组建研究团队，为学生心理健康保驾护航。本学期开学初，对全校学生进行一次心理健康摸底工作，并要求班主任、任课教师在平时的工作中做好学生心理健康预警的前哨工作。对心理特殊学生建立“一人一档”，并根据学生实际情况做好家访、追踪、引导、转介等工作。同时加大与家庭的对接，通过公众号的心育专栏，定期推送科学的家庭教育、亲子沟通等方面的内容，通过家访等形式解决一些突出问题。
3.家庭教育指导师队伍建设。积极组织教师参加上级组织的家庭教育指导师的培训，组建校家庭教育指导师工作室，组建研究团队，组织开展有针对性和实效性的家庭教育指导好活动，进一步深化家校合作。目前学校有8名家庭教育指导师，学校将搭建平台，发挥他们的专业力量，切实解决家庭教育中出现的各类问题。同时推进“慧家长 家长慧”品牌项目，通过家访、学校开放日、家长学校、公众号家庭教育专栏等，不断提升家校合力，不断促进学生健康成长。
（三）志愿团队 永葆初心
学校继续做好三支志愿团队的建设工作：“微光”先锋志愿者团队建设，由全体党员组成的先锋志愿团队，主要是在学校急、难、险、重工作任务前冲在一线，做好先锋引领工作；“砂砾”教职工志愿者团队以及“星娃”红领巾志愿者团队。这三支团队同时还要做好党团队史、党的二十大精神的宣讲工作。继续做好“暖爸暖妈”项目，扎实开展好家校联动工作。本学期将继续围绕各年级不同需求，紧扣学生健康成长及学习品质，确定家长学校主题：一年级幼小衔接；二年级好习惯养成；三年级自主学习能力提升；四年级心理健康护航；五年级前青春期亲子沟通；六年级生涯发展初规划，以校园开放日、家长学校、现场咨询等形式推进开展。
三、促进教学质量绿色提升
（一）“臻美”课堂展活力
依托市“活力教育”2.0工程，紧扣新课标学习，继续加强“课标、课程、课堂、课题”四位一体研究，聚焦“大单元”探究、学生思维品质培养、校本化作业资源库建设等项目，以学生学习品质提升为契机，为学校“臻美”课堂增效赋能。本学期依托教研课、年级督导，把脉教师课堂教学，开展新课标探索、学习、实践，研课督导要有问题意识，依托骨干教师团队、依托教研组、备课组，不断提升课堂教学质量。
（二）质量评价更科学
围绕五项管理，以年级督导为契机，以教学诊断为抓手，做好质量评价。具体形式有依托教研课、示范课，分学科围绕学生思维品质提升进行典型课例研讨。紧扣校本化作业设计及质量，开展专题研讨活动，在减轻学生课业负担的同时，提升教师的作业设计、遴选能力，同时建设校本化作业资源库；通过每日作业公示，做好作业管理检查与指导；依托课题研究，丰富课后延时服务的形式与内容，同时做好学生个性化辅导工作，有针对性提升课后服务的质量。
（三）常规管理更严格
严格执行新课程方案，开足开全课程。坚持按课表上课，保质保量上好每节课。根据国家相关文件，依法规范做好教材征订、学籍管理以及教务档案管理工作。
（四）科研引领更有效
继续做好“十四五”教育科学规划课题研究工作及中期汇报相关工作，将课题研究与日常教学工作有机融合，促进课后延时服务更有趣、更有效。同时成立学校科研骨干团队，要求团队成员人人有意识申报课题，人人能参与课题研究，人人能将研究成果落实到工作中去，引领学校的教育教学发展。
四、紧扣师资建设关键问题
（一）师德培训扎实推进
以深度宣传学习党的二十大精神为契机，认真落实《2023年度太仓市教育系统师德师风建设工作要点》，加强青年教师思想政治理论学习，厚植师德涵养。学校坚持上好开学师德第一课，坚持执行师德培训制度。本学期师德课程分五大块面：1.理论课程：依托“学习强国”开展理论自学，知时政读理论；2.实践课程；继续讲好身边的“四有”好教师故事；3.法治课堂：学好教育政策、法律法规；4.警示教育：定期将教育部公布的师德失范案例进行全校通报，通过警示，提升教职工守牢教育底线；5.“八小时”以外教育管理：做好教职工“八小时”以外的教育管理工作，打造一支道德高尚、社会满意度高的教师队伍。
严格落实师德考核，在校内开展师德标兵评选工作，并将教师师德考核与绩效考核、岗位设置、职称晋升、评优评先结合起来。严肃查处群众反映的师德问题，严禁教师体罚与变相体罚、杜绝有偿家教、杜绝收受家长钱物等师德失范行为，并建立师德师风举报机制，对于违规的教师将进行责任追究。明确教师不可触犯的禁行性行为，强化底线意识，实行师德问题“一票否决制”。
（二）师能培训循序渐进
青年教师：依据《太仓市教育系统教师队伍建设推进年实施方案》及《太仓市教师队伍建设三年行动计划》，规划学校教师发展。1.学历提升：鼓励青年教师参加高一级学历的培训活动，不断提高我校教师高学历比例。2.业务培训：继续推进创新项目建设，邀请专家为青年教师课堂教学精确诊断，量身定做培训计划，确保青年教师能通过培训，有针对性地提高自己的专业素养。3.师徒结对：为青年教师配备指导教师，在平时的课堂教学中、班级管理中及时培训、指导。本学期组建三年内新教师班组，聘请学校骨干教师为导师，结合学校“青蓝工程”，落实新教师培养机制，加快新教师融入与成长。
骨干教师：学校继续开展骨干教师培养计划，鼓励青年教师积极申报校级骨干教师称号，本学期将继续执行《沙二小骨干教师评选与考核办法》，并继续做好高一级骨干教师的培养工作。学校积极选派校级、市级骨干教师参加高一级层次的培训、研修活动，不断提升这些骨干教师的综合素养。本学期将继续开展“名师进校园”系列活动，针对各学科的实际需求，借助联盟力量，邀请专家导师进校园指导工作；同时积极申报大市级、市级课堂教学展示，侧重于 40周岁以下青年教师的培养。力争带出一支科研、教学均衡发展的骨干教师队伍。同时，成立学科核心组，深入开展研究工作。
五、筑牢平安校园底线原则
（一）预防传染病工作
有效落实中央、省、苏州市和太仓市委市政府、教育局各项决策部署，全面动员全体师生员工，扎实做好学校预防传染病工作，切实守护师生安康，切实维护校园和谐稳定。
（二）安全工作
严格执行校园值班制度、安全检查制度，始终将广大师生的健康安全放在第一位。要始终保持安全工作日日归零、时时放心不下的工作理念。严格执行年级蹲点行政制，采取定期和不定期，专项和综合的形式，开展校园安全专项检查和隐患排查，进一步强化安全事故易发、多发环节的管理。
加强课间、午间的安全管理，低年级正、副班主任轮流看班，做到午间管理无缝对接。加强放学管理，强化值班教师、保安的岗位意识，继续实行错峰上下学制度，确保上下学时交通通畅，人员不聚集。同时严格落实“1530”安全教育机制，利用每天放学前1分钟、每周五放学前5分钟、每逢节假日前30分钟，同时明确安全教育责任人，在校内树立人人都是安全责任人的工作意识。
强化校内交通安全管理，每学年签订校内交通安全责任书，每逢会议必降调校内行车安全，家属及外来车辆不经过审核，一律不得进入校园内。
完善“三防”建设、预警机制，健全各项预案及应急网络，充实应急力量，增强主动维稳的意识，全面提升应急处置的工作水平。同时继续用好“安全教育平台”，做好师生安全教育，营造良好的教育发展环境。
以“阳光平台”建设为契机，加强食堂五常管理，设立专职食品安全管理员，强化食堂员工的培训；加强食堂物品的有序摆放，尤其是食品的规范放置；加强验菜环节的把控，确保菜品质量，本学期继续执行行政、食品安全管理员轮班验菜制及陪餐制；加强烹饪缓解、分餐环节的管理，提高学生的中餐质量，确保饮食安全、卫生。
定时、定人对饮用水进行滤芯更换、消毒，并做好记录，同时每天由值班行政做好相关记录。
关注学校消防安全，每天由专人定时检查消防器材，并做好记录；同时严格学校用电制度，确保电路的用电安全。
（三）环境卫生
关注校园环境的保洁工作，除平时师生打扫校园环境之外，本学期开学初针对学校卫生死角做好大保洁工作，并对学校内部关键场域进行专业消杀，为学生提供良好的学习环境。同时，严格落实教室、办公室、食堂、厕所、专用室等场所的每日卫生工作，并由专人监督。本学期继续由协同德育办、总务处，做好校园垃圾分类工作，德育办负责宣传教育事宜，总务处做好硬件配备工作。
（四）财务工作
严肃财经纪律，根据财务审计报告进行精细化整改，确保财务支出规范、合理、高效，本学期起由校长室、装备室、总务处总负责学校的物资采购、审核、验收等工作。同时由总务处、装备室专人负责教育教学装备的维护及教育教学装备使用情况的督查。严格执行三重一大制度，规范学校财务开支，做到收支平衡，账务清楚，无违规收费或违规使用公用经费等现象。
六、推进教育信息化工作
（一）强化师生网络管理，推进数智课堂平台的使用覆盖面及使用效率。
（二）用好太仓教育数字化平台，逐步形成校本化课程资源库，本学期重点建设作业及心育资源库。
（三）创新使用电子班牌，除展示班级文化建设之外，同时利用电子班牌开展作业公示。
（四）加强对现代教育技术手段进行教育教学的研究，探索信息技术与学科课程的有效整合，创建学习环境和能充分体现学生主体作用的学习方式。
（五）做好校园技防更新迭代工作，确保师生在校安全。
