2025年2月20日，教科室严莉洁老师立足教师发展痛点，开展“论文写作助力教师成长”专题讲座。讲座以“选题困惑、结构搭建、案例运用”为脉络，通过“问题诊断—方法指导—实战演练”三环节设计，为教师提供可操作的论文写作路径。针对“选题过大”问题，严老师以“小学低段学生书写错误成因分析”为例，演示从教学现象提炼研究问题的方法；在“案例运用”环节，组织教师分组分析优秀论文中的教学案例，总结“数据支撑+教学反思+理论升华”的写作范式，切实提升教师论文撰写能力。