出席对象

严莉洁、五（1）班学生

地点

教室

时间

2023年5月 23日

研究主题

课例《屹立在世界的东方》

所要解决问题

提升学生“政治认同”为核心素养的公共精神，通过让学生了解中华人民共和国成立以来，在中国共产党的领导下。全国人民自力更生、艰苦奋斗、在一穷二白的基础上，建设伟大祖国的历史。

研究方法

课例研究

过

程

与

思

考

记

录

通过已学的知识导入。了解新中国建立初期我国当时的国力急需发展，国民期待休养生息。但是在新中国刚刚建立一年的时间里，我们不得不卷入一场国门之外的战争——抗美援朝。提出问题“为什么刚刚建立的新中国要投入到一场国门之外的战争。”通过这样一个问题引入到新课。

通过对资料的学习，从而讨论得出、抗美援朝战争是敌人强加给我们的。不得不进行的一场正义之战，我们只有迎战，没有退路。通过军事专家徐焰教授带来的一段资料。了解我国与强大的军事国家——美国、在武器装备方面的差距，知道我们在硬件设施上明显处于劣势地位，这是一场弱国对强国的战争。再通过对一段视频资料的分析，完成学习单的方式得到我国志愿军于战争初期在衣、食、住、交通方面都远远落后于强大的美军。面对这样一场军事实力对比如此悬殊的战争。我们依然选择出征、从而感受志愿军在军事设备落后、物资缺乏、生活艰苦的条件下依然抱着必胜的信念顽强战斗，体现了新中国捍卫和平的决心和志愿军保家卫国的信心。最后学习战斗英雄的故事，发扬抗美援朝精神。在一场看上去不可能胜利的战争中，中国志愿军取得了胜利。

获

得

的

主

要

结

论

通过战后满目疮痍的状态。百业待举、百废待兴，“为什么还要参与一场战争”这样的一个问题引发学生的思考。激发学生的学习热情。了解了抗美援朝战争是一场正义之战、这场战争不仅捍卫了和平、打
击了侵略者的嚣张气焰，还疑聚了中在华民族的精神，团结了各界民众、
世界范围内树立了新中国的良好形象。

物化成果

教学案例一份