2025年9月15日下午，四年级数学老师集中队室进行集体备课。备课组深入分析了教学内容与学情，明确了单元教学的核心目标：使学生掌握除数是两位数的笔算方法，灵活运用“四舍五入”法试商调商，理解商不变规律，并能解决实际问题。活动重点研讨了如何突破试商调商、余数确定等教学难点，建议通过情境创设、算法对比和错例分析等方式帮助学生理解算理。针对不同学力水平，备课组制定了分层目标，确保所有学生都能在掌握基础技能的同时，养成良好的书写和验算习惯。大家围绕“为什么这样试商？”“竖式每一步的含义是什么？”等核心问题进行了深入讨论，旨在引导学生不仅掌握算法，更能理解背后的数学算理。