近日，我校信集备组围绕四年级下册第五单元数据模块开展集体备课活动。基于学生已具备的数据处理基础能力，备课组深入分析了学生学情：学生对记录运动、天气等生活数据有浓厚兴趣，但在数据真实性判断和技能运用上仍存在困难。
  针对这一情况，备课组制定了"案例教学+小组合作+个性指导"的教学策略：通过生活化案例让学生体会数据价值；组织小组讨论提升合作能力；设置分层任务满足不同学生需求。特别强调要培养学生数据甄别意识和分析能力，帮助其将数据处理技能有效运用到实际生活中。
  本次备课明确了"以生为本"的教学方向，为提升学生数据素养奠定了坚实基础。后续将根据课堂反馈持续优化教学设计，确保教学实效。