近日，信息集备组针对组内青年教师蔡石祎老师的校级评优课开展磨课研讨活动。研讨中，邹晓英老师重点指出本节课需强化"生成-对比-优化-应用"的系统思维模型建构，避免知识碎片化，切实提升学生解决实际问题的能力。建议优化案例选取，将"造谣"等脱离学生生活的内容替换为"AI诈骗"等更具现实意义的案例。针对课堂互动形式，建议适当减少音视频等多媒体使用，增加师生真实互动，尤其强调教师示范环节不可用微课替代。此外，创新实践环节需预留更充分时间，让学生有更多机会运用所学解决实际问题，真正实现思维模型的应用与迁移。本次磨课为青年教师优化教学设计提供了宝贵建议