2025年5月19日下午，三年级数学老师集中三年级家长接待室进行集中备课并设计周周练。针对三年级学生已学过的“一个物体或图形的几分之一”知识，备课组创新设计整体教学路径。通过“分桃子”等生活情境，引导学生逐步理解“把一个整体平均分”的分数概念，并借助画一画、分一分等操作活动，强化对分数的整体认知。