2025年2月25日，三年级全体语文教师集中三年级办公室进行研讨。研讨的主题是“细致观察，抓住特点——《昆虫备忘录》、《语文园地》重难点剖析”。本单元的语文要素是“试着一边读一边想象画面”“体会优美生动的语句”。课文的学习完成后，要进一步引导学生在阅读时关注优美生动的句子，并及时积累分享。在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句，这对三年级的学生来说，具有一定的难度，需要教师在教学中不断地启发，引导学生多种感官参与。