2024年5月30日，四年级三位英语老师集中队室一起研讨四年级下册的第8单元，以打电话询问健康状况为主题，主要教授了电话用语和询问身体状况的表达，话题与学生的生活密切相关。学生已经在第七单元学习了有关身体感受的词汇，结合学生已有的语言知识，进行衔接整合，让学生构建询问疾病这样一个话题的对话轮，让学生明白在这样一个情景中我们应该怎样对话。能听懂、会说、会读、会拼写单词may, hear, take care, at school.能听懂、会说、会读come to school, cold, fever, cough, headache.能听懂、会说、会读、会运用句型This is ...speaking. May I speak to ...? I’m sorry to hear that. How are you?I’m fine, thank you./ Not so good. See you tomorrow. See you.通过学习Story time和Cartoon time，能比较流畅地朗读对话，并能运用所学对话描述。能熟练地朗诵诗歌《Doctor Wu》。了解字母o在单词中的发音。