通过本单元的学习，让学生学会运用Whose...is this/are these?It’s/They’re... 等目标语言进行真实运用。尝试通过模仿、跟读、创编等方式引导学生积极参与语言实践活动，培养良好的语感，激发学生自主探究、持续阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，形成健康的阅读情趣，培养文化意识。在化妆舞会上孩子们围绕各自的装束展开交流，了解着装服饰及所属关系，认识不同国家的服饰文化，形成正确的衣着观和健康的人生观。通过律动歌谣、情境问答、角色扮演等多种语篇形式，结合学生生活实际，发挥学生主观能动性，激发学生英语学习的内驱力，培养学生的思维品质，提升学生的文化品格，提高学生的语言能力与学习能力。让学生体验着装的乐趣，感悟服装文化，享受健康美好的生活。
