2024年4月15日下午，五年级数学老师集中进行集体备课活动

一、研讨《因数、倍数》单元好题难题，出好本周周周练

二、区域集体备课活动

①太仓市实验小学吴振亚老师交流《分数加法和减法》

②太仓市实验小学徐园园老师交流《解决问题的策略》

三、线上交流研讨问题

①2022年课标明确提出：“通过整数、小数、分数的运算，进一步感悟计数单位在运算中的作用，感悟运算的一致性。”那么，在平常教学中如何打通整数、小数、分数运算之间的联系，体现数的运算的一致性，进而在课堂教学中让学生体会运算的本质？

②在“解决问题的策略”教学中，如何培养学生的数学核心素养？