在2025年3月17日下午，苏州市太仓市沙溪镇第二小学全体数学教师共同聆听了赵婉旻老师执教的《解决问题的策略（转化）》。此次教研活动聚焦课堂教学，围绕数学策略的传授与学习，为教师们提供了深度交流与学习的平台。在教学过程中，赵老师注重引导学生自主探究。在比较郁金香和牡丹展区面积的环节，她组织学生通过画一画、说一说、想一想的活动，鼓励学生尝试不同的方法解决问题。学生们积极参与，有的采用数格子的方法，有的则创造性地运用转化策略，将不规则图形转化为规则图形。赵老师适时引导学生对比不同方法，让学生在交流讨论中深刻体会到转化策略的优势，掌握平移、旋转等转化方法，理解转化的本质。回顾旧知环节，赵老师带领学生梳理曾经运用转化策略解决过的问题，如平行四边形面积转化成长方形面积、小数乘法转化成整数乘法等，使学生认识到转化策略在数学学习中的广泛应用，将碎片化的知识串联成网，加深了对策略价值的体验。