陈晓丹老师执教了部编版五年级上册第17课《盼》，陈老师先通过复习第一课时的内容，明确围绕“盼”这一中心，作者选取了四个事例，并抓住盼下雨这一事例，引出重要的事情写具体这一习作策略。接着抛出本节课的主要问题：文章哪些地方具体描写了“盼”这一心理活动，并能选择最生动的两处，说说这样写的好处。在学生反馈的过程中， 根据不同描写，采用多种形式朗读，体会作者的生动描写及心情的变化。 最后总结回顾，学习文章的写作策略，完成习作提纲。