11月1日，徐凯老师在观摩教室执教了《按比例分配》教研课，徐老师这节课把握知识发展的脉络，复习时采用“分”的方法，把解答按比例分配应用题用到的旧知分成几个知识点，既复习了比和归一、分数应用题知识，为知识的迁移创造了条件，使学生更好地落参与到学习新知中去。根据学生的认知规律，以学生的生活实际出发，以平均分到按人数的多少来分，适当点拨，使学生领悟出按比例分配的意义，从而激发学生的求知欲，促进知识的迁移了。充分发挥学生的主动性，实现学生自主学习。之后大家利用所获得的新知解决了不少生活中的实际问题，体验到了学以致用的乐趣。