本学期，教导处紧紧围绕《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》精神，以太仓市教育高质量发展目标为导向，深入贯彻落实“乐、活、实”课堂教学主张，以“教学评一体化”为主线，扎实推进“双减”政策落地，推动五育融合与教育数智化发展，全面促进教学质量提升与学生全面发展。现将本学期工作总结如下：

一、聚焦“双减”落实，优化作业与服务生态

严格执行作业总量控制，一、二年级无书面家庭作业，三至六年级作业时间控制在1小时内，并通过电子班牌公示，接受家长监督。

依托校本作业资源库，推进分层作业设计与AI辅助命题，组织专题培训提升教师作业设计能力。

优化“5+2”课后服务内容，增设非遗传承等特色社团，丰富学生课后生活，打造“幸福时光”服务品牌。

二、强化数智赋能，推动教学模式创新

整合太仓教育数字化平台资源，初步建成校本“微光”课程资源库，实现教案、课件、微课等资源共享。

组织教师参与“AI+课堂”专题研修，结合“求真杯”评优课、半日研修等活动，开展AI辅助思维培养课例研讨，探索“未来课堂”教学路径。

依托省测平台数据，开展学业质量动态分析，形成学情报告，为教学改进提供数据支撑。

三、夯实教学常规，规范教学过程管理

严格执行省课程方案与“三表”制度，落实“2•15专项行动”，保障学生每日体育锻炼与课间活动时间。

推行“二备、反思”备课模式，强化集体备课与新课标研究；通过推门听课、教研课等形式，监测课堂效率与学生参与度。

完善融合教育支持体系，建立特殊学生“一人一档”，联合心理教师、班主任开展个性化辅导，定期组织家校沟通。

四、丰富学生活动，提升综合素养

德育方面，实施“星小悦”四仪课程，开展社区劳动与家校共育项目；

智育方面，举办学科竞赛与跨学科项目化学习展示；

体育方面，推进“星小博”行动，开展武术、排球等特色课程；

美育方面，开设非遗课程并举办校园艺术节；

劳育方面，依托“星星娃果蔬园”开展种植实践与劳动技能比赛。

校队建设方面，优化训练计划，引入校外专家，提升合唱、舞蹈、排球等校队竞赛水平。

五、加强师资建设，促进专业成长

实施分层培养：新教师通过“青蓝工程”“站稳讲台”系列培训快速成长；骨干教师参与高级研修，承担课题研究与示范课。

开展每月半日研修，聚焦“大单元教学”“跨学科主题学习”等主题，形成校本课改案例。

组织教师参与市级“活力课堂”优课评比，以赛促研，提炼“教有形学有声”课堂范式。

开展“AI工具应用”培训，组建数智教学先锋团队，提升教师数智素养。

六、强化保障机制，确保工作实效

成立专项督导组，定期检查工作进度，并将结果纳入绩效考核。

统筹校内外资源，保障数智设备更新与课程开发经费。

通过家长开放日、膳食委员会等途径，增强家校协同，构建共育生态。

本学期，教导处各项工作稳步推进，教学质量持续提升，教师专业发展取得新进展，学生综合素养显著增强。下一步，将继续深化课堂改革，优化管理机制，推动学校教育教学工作再上新台阶。

太仓市沙溪镇第二小学

2025.6