一、指导思想：
本学期教导处工作将以教育局和教师发展中心的工作要求为指导，坚持“敢为、敢闯、敢干、敢首创”，坚定不移的推进素质教育，落实教育公平，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。围绕教师发展中心工作目标任务，以建设“活力教育”为引领， 以“活力”研训为主线，立足“活力”课堂，成就“活力”教师，发展“活力”学生，促进学校教学不断发展。
二、工作目标：
1. 切实抓好教学常规，开展课堂多种形式调研，努力提高教学质量，优化六认真检查机制依托年级督导工作全面切实掌握教师教学动态，精准把脉。
2．通过阅读、实验项目研究改善小学生学习方式，探索小学“活动导学，活力思维”课堂教学实施策略和途径，进一步改进课堂教学，建设学科课程、学科资源、学科队伍。
3．结合教研组活动，加强师资队伍培训，在上学期基础上实现新突破，骨干教师数量再提升，骨干层次上一个新台阶，稳固提升教学水平。
4.进一步加强教研组、备课组的建设，落实各备课组研究主题，强化团队建设，改变原两周一次为一周一次备课组研讨活动，聚焦有效作业设计，切实落实减负增效。
5.加强课程建设，专课专用落实专职教师，防止兼职副课被占用情况的发生，培养学生综合能力，促进学生全面发展。
6.加大数据库校级建设力度。
三、工作要点：
（一）切实抓好集体备课、教研组活动，做好常规教学工作
1．利用“学科半日”研修活动，积极参加市级研修活动，采取线上线下融合研修，围绕“核心素养”落地，学科老师精心设计课堂观察量表，通过课堂观察、分析，改善师生教与学的行为。小学数学“活力”课堂教学过程基本模块：前测定学、问题领学、板块序学、总结思学、迁移拓学。形成精品课堂。
2．强化、规范“六认真”工作
本学期将继续实行“六认真”考核制度。
备课：借助太仓智慧教育云服务平台进行电子备课，提高“二备”和“反思”的质量，备课的重心放在教学应用课件的资料整理收集上。
上课：根据学科特点敢于首创，探索高效课堂，以核心素养培育为总任务优化课堂教学，致力于提高学生学科核心素养的小学课堂教学也应该朝着核心素养落地为总任务开展学科研讨，提升区域课堂品质。
作业：切实落实双减，严格控制作业量，利用集体备课研磨高效作业，减少机械重复低效作业，做到“少而精”，倡导“当堂练”，加强教师作业命题培训，提高命题能力。
检测：借助省测平台，校年级调研做好教学效果分析并及时调整教学管理策略。
4. 加强融合资源教室常规使用，关爱特殊儿童。根据特教中心调研指导意见，调整师资力量，计算专项教学课时量，精确定位受辅儿童进中心活动，促进特殊儿童身心健康发展。
（二）加强理论研讨，提高教学水平。
1．继续加强理论学习。
教学观念决定教学行为。依托智慧教育云平台，继续充实、改进各年级教案、学案、课件、习题、微课、单元教材视频分析、命题等学科教育资源，方便教师的教和学生的学。积极开展网上集体备课、数字化教学，丰富学生的数学学习方式，优化数学课程的结构，运用多元化的评价，引领学生数学学习，提升师生数字化学习能力。
2．进一步加强教研组、备课组建设。
着力学科教研组建设，促进教研组和谐发展。本年度继续实施以教研组为单位的校本教研制度制度，努力打造教师教研共同体。各教研组要能结合学校实际扎扎实实开展形式多样的校本研究，丰富教研活动的手段，切实保障校本研究的制度化、正常化和规范化。各年级成立备课组，开展好集体备课活动。保证集体备课的有效性。由组长负责先确定活动内容，备课组成员一起对所定内容进行分析研讨，确定目标、重点、难点，教学方法，共同提高课堂教学的有效性
3. 以提升教学水平为根本，加强师资队伍培训
对新入职教师集中进行课程标准、备课、上课、作业设计等教学基本功培训，采用集中和分散相结合的培训方式。对他们深入进行课程理念、课堂常规、教材分析、教学设计、教学反思、作业设计培训。加强随机走进他们的课堂，对他们进行课堂问题诊断分析，提出改进意见，帮助他们更好胜任教学工作，成为学科教坛新秀。结合智慧教育云服务平台建设开展信息技术整合提升教学效果。充分发挥骨干教师的示范引领作用。提升市级各类比赛、评比参与率，借赛课、评比平台促进新教师快速成长。
4．构建多元评价机制。各学科要继续推进评价制度的落实，加强教师之间的交流和学习，课堂教学展示“以学评教”进行课堂诊断和后续改进。利用学生成长平台的构建，实事求是，正确评价学生。
四、具体安排：
二月份
1．拟定新学期教务处工作计划。
2．各学科教师制定学科教学计划。
3．召开教研组长会议，备课组长，各教研组制定教研计划，备课组计划。
4. 组织教研组长等骨干教师进行校内年级督导。
5．开学学籍统计及验审。
6. 推进作业公示工作，控制作业量。
三月份
1.推进备课组常规活动。
2.组织教研组长等骨干教师进行校内年级督导。
3. 第十四届校求真杯评优课——跨学科整合。
4.承办太仓市级数学公开课活动。
四月份：
1. 推进备课组活动。教研组双周活动。
2．教务处随堂听课课、教研课。
3．教学“六认真”抽查工作（部分年级）。
4. 组织教研组长等骨干教师进行校内年级督导。
5. 各教研组理论学习。
五月份：
1. 备课组和教研组常规活动。
2. 教务处随堂听课、教研课。
3. 作业命题设计校内评比。
4. 组织教师积极参加太仓市级各级各类活动。（参加六年级复习工作培训）
六月份：
1. 备课组和教研组常规活动。
2. 教务处随堂听课、教研课，六认真检查。
3. 期末学科考查、教学质量调研及分析。
4．完成教导处、教研组、学科总结及资料归档工作。
5. 毕业生及其他年级学籍整理验审。
2022年2月
